Impariamo a gestire:  il disagio del bambino e sui suoi codici per comunicarlo

Descrizione

I codici di comunicazione del bambino sono spesso di difficile interpretazione perché il bambino chiede come è capace; soprattutto i più piccoli non sempre riescono ad esprimere con le parole un malessere emotivo che può così manifestarsi come sintomo del corpo, modificazione del comportamento e dell’apprendimento. Questi sintomi e/o segnali assumono il significato di richieste di aiuto che l’adulto deve essere in grado di recepire.

Diventa fondamentale quindi conoscere quali sono i segnali di malessere e come possono manifestarsi, per poterli individuare e accogliere. La scuola è in questo senso un luogo importante per prevenire il disagio. L’incontro si propone di fornire :

1. la conoscenza delle competenze che il bambino acquisisce nelle diverse fasce d’età: cognitive, affettivo- relazionale, comunicative e sociali;
2. gli strumenti per migliorare la capacità di lettura dei sintomi/segnali di disagio: saper ascoltare per capire di cosa i bambini hanno necessità, comprendere ciò che li preoccupa; saper fornire una risposta ai loro bisogni, che se e quando non vengono accolti e riconosciuti, possono generare una sofferenza emotiva;
3. un momento di riflessione, con la ricchezza del confronto nel gruppo, in cui potersi soffermare ed interrogare sulle modalità più funzionali da assumere e poter trovare valide strategie educative-comunicative utili per creare un adeguato supporto.